|
Posted by monofy on January 7, 2009
حذر الدكتور يسرى الجمل، وزير التربية والتعليم، الطلاب والمعلمين من الغياب خلال الفصل الدراسى الثانى.
وقال الجمل، خلال جولته التفقدية بمدارس محافظة الجيزة أمس، إنه كلف الأجهزة المعنية بالوزارة بمتابعة سير العملية التعليمية وانتظام حضور الطلاب، خاصة طلاب الثانوية العامة، مشدداً غلى ضرورة تطبيق اللوائح الخاصة بالغياب سواء على الطالب أو المعلم.
Posted in الفصل الدراسى الثانى, المعلمين, الغياب | Leave a Comment »
Posted by monofy on January 3, 2009
الاختبار المقبل يهدف إلى منح الفرصة للمعلم الذى أدى الاختبار فى المرة الأولى ولم يوفق، مشيرا إلى أن الوزارة لم تمنح الفرصة لمن لم يدخل الاختبار من الأساس، نظرا لعدم وجود ملفات لهم تحوى جميع البيانات والمعلومات، مثل المعلم الذى أدى الاختبار فى المرة الأولى.
وأضاف أن الوزارة لم تتراجع عن صرف بدل المرحلة الثانية، موضحا أن التدابير المالية جاهزة، ومبررا عدم صرف بدل المرحلة الثانية والمقرر لـ٨٥٠ ألف معلم بأن العنصر البشرى القائم بالعمل لم يستطع إنجازه نظرا لضيق الوقت المخصص لعمل الرواتب، والذى يبدأ دورة العمل مع منتصف الشهر.
وتابع أن الصرف سيتم باستمارة منفصلة مع شهر يناير وبأثر رجعى، لافتا إلى أنه سيكون لمرة واحده فقط على أن يتم الصرف بشكل منتظم مع باقى الشهور المقبلة. وأكد الوزير أنه طلب من مديريات التربية والتعليم أن تقدم بيانات باحتياجاتها من المعلمين، لسد العجز فى التخصصات التى تعانى من النقص فيها .
واعتبر أن الاختبار من خلال البصمة الإلكترونية سوف يؤدى إلى القضاء على الأخطاء التى ظهرت فيما سبق.
Posted in ملحق كادر المعلم, المعلمين, استثناء, دور إبريل | Leave a Comment »
Posted by monofy on December 2, 2008
كما ينقل شاغلو الدرجة الثانية الي وظيفة معلم أول واخصائي أول ويمنحون بدل اعتماد مقداره 75 من الاجر الاساسي وشاغلو الدرجة الاولي الي وظيفة معلم أول أ أو اخصائي أول أ أو موجه ويحصلون علي بدل اعتماد 100 من الاجر الاساسي.
كما يقضي القرار بنقل شاغلي درجة مدير عام الي وظيفة معلم خبير أو اخصائي خبير أو موجه أول ويحصلون علي بدل اعتماد مقداره 125 من الاجر الاساسي.
وينتقل شاغلو الدرجة العالية الي وظيفة كبير معلمين وكبير اخصائيين وموجه عام ويمنحون بدل اعتماد مقداره 150 من الاجر الاساسي يتم النقل بعد التحقق من استيفاء مدة الخبرة اللازمة مع الاحتفاظ بصفة شخصية بالاجور التي يتقاضونها ولو تجاوزت نهاية الاجر المقرر للوظائف المنقولين اليها.
وينص القرار علي اصدار المحافظين القرارات اللازمة لنقل المعلمين وغيرهم الي الوظيفة المستحقة مع مراعاة ترتيب الاقدمية بين المنقولين الي وظيفة واحدة بحسب أوضاعهم السابقة
وكان وزير التربية والتعليم قد صرح بأنه سيتم اتخاذ اجراءات عاجلة ومهمة للقضاء نهائيا على اخطاء اختبارات كادر المعلمين مشيرا إلي أنه سيتم ، لأول مرة ، استخدامة “البصمة الاليكترونية” فى اجراء الاختبارات وتصحيحها ، وستعلن النتائج عقب اداء الاختبارات بلحظات .
Posted in المعلمين, المعلمين الناجحين في اختبارات الكادر, الناجحين, اختبارات الكادر, بدء اجراءات تسكين, تسكين | Leave a Comment »
Posted by monofy on November 5, 2008
نشكر له اهتمامه بقضايا المعلمين
الخبر اهه
مدير «القومي للامتحانات»: استقبال تظلمات المعلمين من نتيجة الكادر عبر الإنترنت حتي منتصف الشهركتب هشام شوقي و«أ.ش.أ» ٥/ ١١/ ٢٠٠٨
 |
|
الجمل
|
كشفت محاولات المعلمين الاطلاع علي نتائج اختبارات «الكادر» عن تكرار بعض الأخطاء في البيانات الخاصة بهم، مثل ورود تخصص المعلم بشكل غير صحيح، وبالرغم من ذلك فإنه يحصل علي نتيجة مثل «اجتاز» أو «لم يجتز» الامتحان الذي أداه في مكونات الاختبار. كما انتقد بعض المعلمين عدم حصولهم علي النتيجة، رغم دخولهم علي الموقع المخصص لكادر المعلمين، وأن الرسالة الموجودة تشير إلي أن لديهم خطأ في البيانات. من جانبه قال الدكتور نجيب خزام، مدير المركز القومي للتقويم التربوي والامتحانات، في تصريح خاص لـ «المصري اليوم» إن الأخطاء الواردة هي نتاج تقديم المعلمين بياناتهم بشكل خطأ، موضحاً أن الذي يقوم بجمع البيانات هو الماسح الضوئي، وبالتالي فأي خطأ من جانب المعلم خلال عملية تظليل البيانات أو إدخال أي كود خطأ يؤدي لتلك الأخطاء. وتابع أن المركز يتلقي شكاوي المعلمين المتظلمين من النتيجة حتي منتصف شهر نوفمبر الجاري عبر شبكة الإنترنت ويمكن للمعلم الدخول وكتابة شكواه مستخدماً الكود الخاص به. وأكد خزام أنه حتي كتابة هذه السطور فإنه لا يوجد ما يسمي الدور الثاني للمعلمين، مشيراً إلي أن الذي يحدد ذلك هو وزارة التربية والتعليم وليس المركز. وفي سياق متصل أعلن الدكتور محمود عابدين، رئيس الأكاديمية، المهنية للمعلمين، أنه سيتم الإعلان عن مواعيد بدء تدريب المعلمين الذين لم يحالفهم الحظ والنجاح لاختبارات المرحلة الثانية للكادر. وقال إن هناك فرقاً ولجاناً متخصصة بدأت منذ إعلان النتيجة في تحليل النتائج التي أسفرت عنها الاختبارات. وأشار عابدين إلي أن تلك الفرق ستكون مهمتها تحديد الأخطاء الشائعة في ٦٤ تخصصاً من التخصصات الدراسية بالإضافة إلي المكون التربوي واللغة العربية التي أدي فيه المعلمون الامتحان. وذكر أنه يجري العمل حالياً لفتح باب التسجيل للمعلمين للتدريب بشكلين مختلفين، أحدهما يجري العمل به لأول مرة وهو التدريب عبر موقع الأكاديمية علي الشبكة الدولية للمعلومات، أو أن يلتحق المعلم بالشكل التقليدي بنظام الدورات التدريبية التي تنظمها الأكاديمية.
Posted in كادر المعلمين, المركز القومي للتقويم التربوي والامتحانات, المعلمين, تظلمات المعلمين, شكاوي المعلمين | Leave a Comment »
Posted by monofy on September 20, 2008
مش عاجبة المعلمين
عاوز يحكر على رأينا
انا رأى احنا مش عاوزينك
انت عارف
الامركزية
ان كل محافظة حرة بنوع التعليم
عدم تدخل الحزب الوطنى باختيار وكلاء الوزارة
ومديرى الادارات التعليمية
انكم جعلتم تعليم خاص للاكابر
والشعب تعليم عام
انظر للصور وابقى اتكلم
وبعدين انت كده لغيت وزير التعليم
ايه دخلك بينا ياأمين لجنة السياسات
اليوم السابعمش فية رئيس للجمهورية
مش فية رئيس للوزراء
مش فية وزير للتعليم
مش فية مجلس شعب
مش فية مجلس شورى
ولا كل دول ماهو دورهم
يبقى انته دورك اية
علشان تقول كده
احنا مش هفية
بصراحة انا بارفض كلامك كما ارفض ان تكون رئيس مصر القادم
اخطر حاجه انك تنتقد المعلم بهذه الطريقة
ازاى هو انته تعرف كمان باحوال التعليم
قلنا اتركوا التخصص لاهلة
احنا اهل التعليم ادرى بحالة ومايجب ان يكون عليه
طيب انزل للمدارس وشوف على الواقع
نتيجة سياساتك
لييه تعمل كده ياخ جمال
لييه تزعل المعلمين منك
انت فاكر اننا سنسكت على عمايلك دى
الجمعة، 19 سبتمبر 2008 – 17:01
وواصل جمال مبارك هجومه عليهم بقوله: ” الكادر ليس مجرد زيادة فى رواتب المدرسين دون أن يقدموا شيئا فى المقابل، فالهدف من الكادر هو الارتقاء بمستواهم المهنى من خلال الدورات التدريبية والاختبارات المتتالية، وإلا فكيف لهؤلاء المنتقدين أن يتركوا أبناءهم فى أيدى المدرسين، وهم لا يضمنون أنهم على المستوى المطلوب”.
كما فاجأ أمين لجنة السياسات الحضور عندما أعلن عن بدء تطبيق نظام لامركزية التعليم فى محافظتى الفيوم والإسماعيلية ومدينة الأقصر، من العام الدراسى الجديد، والذى لم يتبق على انطلاقه سوى 24 ساعة فقط.
القرار أصاب مسئولى التعليم بحالة من الدهشة والاستغراب، مستنكرين عدم إبلاغهم بالقرار قبل وقت كاف. ولم تفلح محاولات الوزير خلال كلمته المضطربة باللقاء فى إقناع الحضور بأهمية تنفيذ هذا البرنامج، فسرت بعض “الهمهمات” الناقمة على ذلك الإعلان المفاجأة، بينما نظر أحدهم إلى ساعته محاولا حساب عدد الساعات المتبقية على بدء العام الدراسى الجديد، مما انعكس على الوزير فبدا تائها إلى حد ما، ومكررًا للعديد من جمله وأفكاره.
وكان الدكتور حسام بدراوى هو نجم اللقاء، وفرض شخصيته وحضوره تماما، خاصة على وزير التربية والتعليم، فهو من أدار الحوار بحرفية عالية، ووضع الدكتور يسرى الجمل فى موضع الاختبار أكثر من مرة، عندما واجهه بالعديد من الأسئلة الصعبة وكيف سيواجه المشكلات والتحديات الجديدة عن تطبيق الكادر .
ووضح من “الرؤية” التى قدمها بدراوى أن لجنة التعليم بأمانة السياسات فى الحزب الوطنى هى من تضع الخطط والاستراتيجية العامة، بينما دور وزارة التربية والتعليم لا يتجاوز دور”المنفذ” الذى يرجع باستمرار إلى “الموجه” فى معظم الأمور، وربما يكون ذلك مؤشرا قويا عن قرب تحقق هدف بدراوى فى أن يكون وزير التعليم المقبل
Posted in اقالة يسرى الجمل, المعلمين, امين لجنة السياسات, جمال مبارك, رئيس مصر القادم | Leave a Comment »
Posted by monofy on September 19, 2008
مش عاجبة المعلمين
عاوز يحكر على رأينا
انا رأى احنا مش عاوزينك
انت عارف
الامركزية
ان كل محافظة حرة بنوع التعليم
عدم تدخل الحزب الوطنى باختيار وكلاء الوزارة
ومديرى الادارات التعليمية
انكم جعلتم تعليم خاص للاكابر
والشعب تعليم عام
انظر للصور وابقى اتكلم
وبعدين انت كده لغيت وزير التعليم
ايه دخلك بينا ياأمين لجنة السياسات
اليوم السابعمش فية رئيس للجمهورية
مش فية رئيس للوزراء
مش فية وزير للتعليم
مش فية مجلس شعب
مش فية مجلس شورى
ولا كل دول ماهو دورهم
يبقى انته دورك اية
علشان تقول كده
احنا مش هفية
بصراحة انا بارفض كلامك كما ارفض ان تكون رئيس مصر القادم
اخطر حاجه انك تنتقد المعلم بهذه الطريقة
ازاى هو انته تعرف كمان باحوال التعليم
قلنا اتركوا التخصص لاهلة
احنا اهل التعليم ادرى بحالة ومايجب ان يكون عليه
طيب انزل للمدارس وشوف على الواقع
نتيجة سياساتك
لييه تعمل كده ياخ جمال
لييه تزعل المعلمين منك
انت فاكر اننا سنسكت على عمايلك دى
الجمعة، 19 سبتمبر 2008 – 17:01
وواصل جمال مبارك هجومه عليهم بقوله: ” الكادر ليس مجرد زيادة فى رواتب المدرسين دون أن يقدموا شيئا فى المقابل، فالهدف من الكادر هو الارتقاء بمستواهم المهنى من خلال الدورات التدريبية والاختبارات المتتالية، وإلا فكيف لهؤلاء المنتقدين أن يتركوا أبناءهم فى أيدى المدرسين، وهم لا يضمنون أنهم على المستوى المطلوب”.
كما فاجأ أمين لجنة السياسات الحضور عندما أعلن عن بدء تطبيق نظام لامركزية التعليم فى محافظتى الفيوم والإسماعيلية ومدينة الأقصر، من العام الدراسى الجديد، والذى لم يتبق على انطلاقه سوى 24 ساعة فقط.
القرار أصاب مسئولى التعليم بحالة من الدهشة والاستغراب، مستنكرين عدم إبلاغهم بالقرار قبل وقت كاف. ولم تفلح محاولات الوزير خلال كلمته المضطربة باللقاء فى إقناع الحضور بأهمية تنفيذ هذا البرنامج، فسرت بعض “الهمهمات” الناقمة على ذلك الإعلان المفاجأة، بينما نظر أحدهم إلى ساعته محاولا حساب عدد الساعات المتبقية على بدء العام الدراسى الجديد، مما انعكس على الوزير فبدا تائها إلى حد ما، ومكررًا للعديد من جمله وأفكاره.
وكان الدكتور حسام بدراوى هو نجم اللقاء، وفرض شخصيته وحضوره تماما، خاصة على وزير التربية والتعليم، فهو من أدار الحوار بحرفية عالية، ووضع الدكتور يسرى الجمل فى موضع الاختبار أكثر من مرة، عندما واجهه بالعديد من الأسئلة الصعبة وكيف سيواجه المشكلات والتحديات الجديدة عن تطبيق الكادر .
ووضح من “الرؤية” التى قدمها بدراوى أن لجنة التعليم بأمانة السياسات فى الحزب الوطنى هى من تضع الخطط والاستراتيجية العامة، بينما دور وزارة التربية والتعليم لا يتجاوز دور”المنفذ” الذى يرجع باستمرار إلى “الموجه” فى معظم الأمور، وربما يكون ذلك مؤشرا قويا عن قرب تحقق هدف بدراوى فى أن يكون وزير التعليم المقبل
Posted in اقالة يسرى الجمل, المعلمين, امين لجنة السياسات, جمال مبارك, رئيس مصر القادم | Leave a Comment »
Posted by monofy on June 12, 2008
الاجابة على 17 سؤالا من 33 ..شرط للحصول على الجنسية الالمانية
برلين – وضعت السلطات الألمانية القواعد الجديدة للاجانب المقيمين فى البلاد الراغبين فى الحصول على الجنسية الالمانية والذين يجب أن يكونوا قد استوفوا شروط تقديم الطلب طبقا لمدة الاقامة واستيفاء كافة الشروط الاخرى .
وقد جاءت هذه القواعد فى شكل “إمتحان تحريرى” يضم 33 سؤالا ، وعلى المتقدم أن يجيب على 17 سؤالا منها ، تتركز على المعرفة فى مجالات الديمقراطية والسياسة والتاريخ والمسئولية والانسان والمجتمع ، وهى أسئلة موحدة بين كل الولايات الالمانية-حسبما ذكرت وكالة ألأنباء الشرق الأوسط .
وكان معهد التعليم النوعى بجامعة (هومبولدت) ببرلين قد قام بإعداد “كتالوج” هذه الاسئلة والمقرر إصدارها بصفة نهائية نهاية الشهر الجارى .
وقد فاضل المعهد المختص بين ألف سؤال من بين حوالى 5 آلاف سؤال اختبار لاشخاص اعتباريين حتى يحكم على مدى الاستيعاب والاجابة ، واختار فى النهاية 310 أسئلة لتصبح الاسئلة الرئيسية فى “كتالوج” مثل أسئلة “الرخصة الالمانية”.
ويمكن للمتقدم للامتحان بالتدريب على هذه الاسئلة ، ولكن سيتم اختيار 33 سؤالا للاجابة عليها من “كتالوج الاسئلة” التى يضع فى كل سؤال منها أربع إجابات ، على الطالب أن يختار الاجابة الصحيحة منها ، ويكفى لنجاح المتقدم الاجابة الصحيحة على 17 سؤالا من هذه الاسئلة.
وحصل 126 ألف شخص العام الماضى على الجنسية الالمانية بزيادة ألف عن عام 2005 ، فيما كان أعداد الحاصلين على الجنسية عام 2000 حوالى 187 ألفا.
ويحق للاجنبى التقدم للحصول على الجنسية ؛ شرط أن يكون قد قضى 8 أعوام متصلة بألمانيا ، وعليه أن يبرهن على قبوله للدستور ، وألا يكون متهما فى أى قضايا مخلة بالشرف ، وأن يكون صاحب عمل ، اضافة لاتقانه اللغة الالمانية .
Posted in كادر, اكاديمية مهنيه, المعلمين, تعليم | Leave a Comment »
