هلال: تنفيذ مشروع زيادة دخول الأساتذة بداية الدراسة.. والصرف علي دفعات ولا عزاء لكادر المعلمين

هلال: تنفيذ مشروع زيادة دخول الأساتذة بداية الدراسة.. والصرف علي دفعات

كتب أبوالسعود محمد ٩/٩/٢٠٠٨

أكد الدكتور هاني هلال، وزير التعليم العالي، بدء تنفيذ مشروع ربط زيادة دخول الأساتذة بالأداء الجامعي، اعتباراً من الفصل الدراسي الأول، والذي يبدأ بعد أسبوعين.

قال هلال أثناء اجتماع المجلس الأعلي للجامعات أمس الأول، إن الصرف سيتم علي دفعات لإجمالي المبالغ المخصصة لكل درجة عن السنة، مشيراً إلي أن مسؤولية متابعة تنفيذ المشروع تقع علي مجلس القسم بكل كلية، وأن الاشتراك اختياري لعضو التدريس.

وقرر المجلس إلغاء مادة مدخل الحاسب الآلي من اللوائح الدراسية بجميع كليات الجامعات علي الطلاب المستجدين في العام الجامعي المقبل، ويستبدل بها حصول الطالب قبل تخرجه علي الرخصة الدولية لقيادة الكمبيوتر «ICDL» أو ما يقابلها.

ووافق المجلس علي بدء امتحانات الفصل الدراسي الأول بالجامعات اعتباراً من يوم السبت ١٧ يناير المقبل، مع ضرورة مراعاة نهايتها قبل بداية إجازة نصف العام، المقرر بدايتها السبت ٣١ يناير لمدة أسبوعين، علي أن تستأنف الدراسة في الفصل الدراسي الثاني السبت ١٤ فبراير، وتبدأ امتحاناته اعتباراً من السبت ٣٠ مايو.

بعض اسئلة الرياضيات اليوم 27 / 8

بعض الأسئلة رياضيات
اي مما يلى يعبر عن النمط ( 5 ، 7 ، 11 ، ) 3 + 2 أس ن
2) أي مما يلى الأقرب للواحد الصحيح
رر1 + ت2
1- ت2
ط – جذر 2
ط + جذر2

3) سؤال عن مدور مصفوفة سهل
4) بكم طريقة يمكنك الدخول لمسجد به 9 أبواب والخروج ليس من نفس الباب
72
5) إذا كان متوسط اجر الساعة لعشرة أشخاص هو 5 جنيهات واضفنا لهم شخصين الأول أجر الساعة 4 والتانى 6 كم يصبح متوسط الأجر

6) النسبة بين ارتفاع برج وعمارة 3 : 1 وإذا قام صاحب العمارة بزيادة 3 أدوار (9 متر ) اصبح ارتفاع العمارة نصف ارتفاع البرج فما ارتفاع البرج والعمارة

7) سؤال عن المعكوس الضربي للعدد المركب

8) المتتابعة
) الدالة ورسمها
) مجموعة حل المتباينة س2 + س + 7 أقل من صفر هو ……

حلول على حسب الترتيب المكتوب هنا

3 + 2 أس ن
ط – جذر 2
المصفوفة هى 1 صفر مدور المصفوفة هو 1 2
2 – 3 صفر -3
المتوسط برضه ها يكون 5
ارتفاع العمارة 18 متر و البرج 54 متر
المعكوس الضربى للعدد 3 + ت هو( 3 – ت ) على 10
المتتابعة مش فاكرها و لا الدالة
مجموعة الحل فاى

اما بالنسبة لحجر النرد بص يا سيدى
عوامل لعدد 5 هما 1 , 5
و بالتالى الاحتمالات هى ( 6 , 5 ) , ( 5 , 4 ) , ( 4 , 3 ) , ( 3 , 2 )
( 2 , 1 ) , ( 1 , 2 ) , ( 2 , 3 ) , ( 3 , 4 )
( 4 , 5 ) , ( 5 , 6 ) , ( 6 , 1 ) , ( 1 , 6 )
و عدد العناصر 12 يعنى الاحتمال هو 12 على 36
يساوى تلت ( 1 على 3 )

اسئلة تربوى اليوم الاربعاء 27/8/2008 بكادر المعلم

– كل مما ياتى من المواد المستخدمة للطلاب ذوى التعلم الحركي ماعدا

ا- المجسمات

ب- الزيارات الميدانية

ج- الصناعات اليدوية

د- عمل جداول البيانات

عندما تلاحظ في طلابك أنهم يحبون المدرسة ويستمتعون بالتعليم فان ذلك يعنى أن مناخ المدرسة يخاطب البعد

ا- الاجتماعي

ب- الوجداني
ج- العقلي

النفسحركي

إذا علم المدرس أن احد طلابه يتميز بمجموعة من الصفات منها دقة الملاحظة واليقظة وسرعة التعلم وليس لديه قدرة على الأعمال الروتينية فهذا يرجع إلى أن الطالب

ا- متفوق

ب- مندفع

ج- موهوب

د-ذو نشاط زائد

أهم عنصر يجب مراعاته عند تنفيذ الدرس هو

ا- ماذا يتعلم
كيف يتعلم
ج- هل يتعلم
د- لماذا يتعلم

يستهدف إعداد التقارير الفردية حول سلوك ومستوى الطالب بالمدرسة ما يلي

ا- تحقيق مواطنه صالحة فى شخص الطالب

ب- إقامة علاقة حسنه بين المنزل والمدرسة

ج- ضمان حق المدرسة نحو الطالب

د- تعزيز دور التعليم الرسمي فى المدارس

يتم تحديد عملية التعلم بالنظر إليه بوصفه عملية تعديل للسلوك على ضوء

ا- المعرفة النظرية لمفهوم التعلم

ب- النتائج المترتبة على التعلم

ج- المراحل العمرية للمتعلم
د- الطريقة التي يتم بها التعلم

عندما يرغب المعلم فى تقدير أداء احد طلابه فى مهارة معقدة فانه يلجا إلى مقياس

ا- منشور ب- تحليلي ج- خاص د- مقنن

لاحظ معلم أن هناك تباينا بين استعداد احد الطلاب الموهوبين للتحصيل وقدرته الفعلية على التحصيل يمكن تفسير ذلك بعدة تفسيرات ليس منها

ا- صعوبة الامتحان

ب- صعوبة المادة

ج- عدم فاعلية طريقة التدريس

د- مدى معامل الذكاء العام

القيمة الحقيقية انتائج الاختبار
معرفة أولياء الأمور بنتائج الاختبار
عرض مستوى المدرسة بين مدارس الادارات
معرفة الطلاب لنتائجهم
تحديد جوانب القوة والضعف لدى الطلاب

اختبار اللغة الانجليزية بكادر المعلم اليوم

61- What is the language function used by speaker B in the following situation?

A: I think there needs to be serious changes in language curricula to improve learning.

B: Well, but what about teaching methodology? Doesn’t it need to be changed first?

(a) Agreement

(b) Disagreement .

(c) Accepting

(d) Satisfaction

[0002745]

62- What is the language function used by B in the following conversation?

A: Professor Adel has just announced there will be a quiz next Tuesday,

B: Oh, not another one! That’s the third quiz we have had this month.

(a) Complaining

(b) Asking for information

(c) Expressing confusion

(d) Requesting

[0002663]

63- Which of the following words ends in a different Sound?

(a) rested

(b) attended

(c)wanted

(d) judged

[0002643]

64- What is the purpose of the following pre-listening activity?

Before listening to a story on tape, the teacher asks the students to look at the picture in their textbook and decide what the story will be about.

(a) Predict the story

(b) Build vocabulary

(c) Increase listening speed

(d) Improve listening for details

[ 0002746]

65- Which of the following suffixes can be added to the word “mother” to change it into an adjective?”

(a)-ese

(b)-ice

(c)-al

(d)-ly

[ 0002655]

66- What is the purpose of this pre-reading activity?

-The teacher asks the students to match headlines with news stories,

(a) Focus on main ideas .

(b) Focus on details

(c) Guess vocabulary from context

(d) Enrich sentence structure

[0002626]

67- Choose the correct answer:

The teacher wondered_____with us, but no one replied.

(a) what the matter is

(b) what is the matter

(c) what the matter was

(d) what was the matter ‘ .

[ 0002649]

68- A child breaks a vase and is trying to apologize to his mother. Which of the following would be the MOST appropriate apology?

(a) Sorry to inform you that the vase’s been broken.

(b) Sorry, I really didn’t mean to break the vase

(c) Excuse me for breaking the vase.

(d) I regret having broken the vase.

[0002621]

69- Read the following situation and choose the MOST appropriate response:

A customer calls the waiter at a restaurant and says, “There’s a fly in my soup!” The waiter replies:

(a) “You must be joking. Not in our restaurant.”

(b) “Oh, dear. I can’t believe it’s happened again.”

(c) “Don’t worry, sir. You won’t have to pay any extra charge.”

(d) “Sorry, sir. It’s going to be replaced right away.”

[ 0002620]

70- What type of phrase is the underlined? As I get older, I get distracted very easily.

(a) adjective phrase

(b) ad\ erb phrase

(c) participial phrase

(d) prepositional phrase _;

[0002615]

71- Which of the following is a pair of antonyms (opposite in meaning)?

(a) abnormal – irregular

(b) banned – illegal

(c) cheap – inexpensive

(d) enable – inhibit

[ 0002677]

72- Which of the following prefixes gives the opposite of the underlined word in the following sentence?

It’s —responsible to leave your children alone all day long.

(a) il-

(b) ir-

(c) non-

(d) un-

[ 0002680]

73- Which language teaching methodology is adopted in the following situation?

New grammatical structures are presented through oral or written input. The teacher decides how far and in what amount of detail a grammatical point is explained in class.

(a) Direct method

(b) Grammar-translation method

(c) Communicative approach

(d) Natural approach

[0002674]

74- Which of the following is NOT a pair of synonyms (similar in meaning)?

(a) bug – insect

(b) annoy – irritate

(c) donate – give

(d) crooked – straight

[0002638]

75- Read the following conversation and choose the MOST probable ” source of error.

Teacher: What does your father do for a living?

Student: My father a teacher at a school.

(a) The concept does not exist in Arabic

(b) Applying an English rule wrongly (overgeneralization)

(c) Applying Arabic rules to English (interference from Arabic)

(d) Special difficulty in the English language

[0002751]

76- Read the following and choose the MOST probable source of error:

The teacher reads the following sentence in a student’s composition:

” I read the hole book last night.”

(a) The concept does not exist in Arabic

(b) Applying Arabic rules to English (interference from Arabic)

(c) Applying an English rule wrongly (overgeneralization)

(d) Special difficulty in the English language .

[ 0002712]

77- Which of the following is NOT an effective strategy to encourage students to communicate orally in the classroom?

(a) Students write the missing parts in a dialogue, then read it aloud in pairs.

(b) Students brainstorm an interesting topic relevant to their background experiences.

(c) Students play different roles and practice language functions in real-life situations.

(d) Students interact together to collect information using survey and interview techniques.

[ 0002747]

78-Choose the correct answer:

An _____has a great opportunity to know more about the world,

(a) English speaking person

(b) English-speaking person

(c) English speaking-person

(d) English-speaking-person [ 0002732]

79- Choose the correct answer:

The school principal, in spite of the disagreement of his two assistants ,_____to make an announcement before the end of the day.

(a) plan

(b) plans

(c)planning

(d) are planning [0002651]

80- Which of the following is a complex-compound sentence? .

(a) Modern educational research revealed a lot about the nature of the learning process

(b) The MI theory developed by Gardner is widely used in education, yet. it is

rarely applied in psychology. .

(c) Language learning at an early age improves the potential of students’ excellence and academic achievement.

(d) Little can be achieved in language learning without considering students’ motivation and prior knowledge

[0002659]

81 – What is the MOST likely source of error in the following situation?

In a speaking activity a student told the class:

“Yesterday my cat catched a mouse!”

(a) Apply an English rule wrongly (overgeneralization) ,

(b) Applying Arabic rules to English (interference from Arabic)

(c) The concept does not exist in Arabic.

(d) Special difficulty in the English language

[0002630]

82- Which of the following prefixes gives the opposite of the underlined word in the following sentence?

The students’ answers were wrong and —relevant.

(a) un

(b)ir-

(c)non

(d) mis-

[0002679]

83- Which of the following sentences is NOT correct?

(a) For the past twenty years. I’ve worked in Cairo, in Suez, and in Port Said.

(b) She likes to read biographies, write stories, and doing other various activities.

(c) Samy is an honest, caring, loyal friend that you can always count on.

(d) I was happy and my family was happy too on my graduation day.

[0002733]

84- Read the following classroom situation. Choose the strategy that will help the teacher address the problem described in the situation.

In this English class, students are able to write long paragraphs in English, but their writing lacks variety in ideas.

(a) Teacher focuses on peer editing, individual and group revision of multiple

drafts.

(b) Teacher helps students practice using connectors.

(c) Teacher identifies the aim, audience and genre for writing assignments.

(d) Teacher focuses on prewriting activities such as brainstorming and outlining.

[0002669]

85- Which of the following sentences is NOT grammatically correct?

(a) She reads a lot of books to stay informed, updated, and innovative.

(b) She reads a lot of books, however, she finds little to do differently.

(c) She reads a lot of books although she does not have enough time.

(d) She reads a lot of books because she wants to be knowledgeable.

[0002614]

86- Which of the following is NOT a complex sentence?

(a) Loved by few and hated by many, the grammar-translation method is still used in our language classes

(b) All language teaching methods must emphasize students’ ability to learn independently and negotiate meaning.

(c) A skillful language teacher needs to consider students’ learning styles before he/she makes many decisions.

(d) Lessons addressing students multiple intelligences enhance language learning although they may be demanding.

[0002698]

87- Which of the following would be the LEAST polite response in the situation below:

A friend asks you,”Do you have any plans for Friday?” You reply:

(a) “I’m kind of busy this weekend. Why do you ask?”

(b) “Sure I do. Don’t you see what my work’s like these days?”

(c) “Well, I’m not sure, really. What do you have in mind to do?”

(d) “You see, it all depends. Anything special?”

[0002660]

88- Which of the following word pairs sound different?

(a)sun-son

(b)been -bin

(c)board – bored

(d) dairy – diary

[0002605]

89- Which of the following approaches is used by a teacher who uses word lists for students to memorize, and repetition drills to teach rules of English language structure?

(a) Grammar-translation method

(b) Audio lingual method

(c) Total physical response

(d) Communicative language teaching [0002755]

93- Choose the correct answer:

¹‘ _____you were here, I would have brought your books with me.

(a) Had I known

(b) I had known

(c) I knew

(d) Did I know

[0002731]

94-Choose the correct answer:

. Any body who………a crime must be punished.

(a) commits

(b) makes

(c) does

(d) performs

[0002678]

95- Which of the following prefixes can be added to the word “large” to change it into a verb?

(a)be-

(b)de-

(c)en-

(d)in

[0002735]

96- Which of the underlined words is an adjective?

(a) My brother drives fast.

(b) My sister works hard.

(c) I read the news daily.

(d) My child is friendly.

[0002721]

97- What is the language function used by the waiter in the following conversation?

Customer: And you expect people to eat in this restaurant?

Waiter: You did, sir. didn’t you?

Customer: Here. Take it You can feed this to the dogs.

(a) Asking a question

(b) Being sarcastic

(c) Making an offer

(d) Expressing agreement

[ 0002705]

98- Which is the MOST appropriate way to deal with the following situation?

A teacher finds that most of the students make the same pronunciation mistakes that make their utterances incomprehensible. The teacher

should______

(a) act as a model.

(b) get them to correct each other.

(c) ignore the matter completely.

(d) organize a group activity.

[0002673]

99- Choose the correct answer: Of all the kids in the family, whom

(a) did Grandma seem to like the most?

(b) did Grandma seem to like the most.

(c) Grandma seemed to like the most?

(d) Grandma seemed to like the most.

[ 0002694]

100- Which of the following is the strongest part in pronouncing the word “entertainment”?

(a) en- ter- tain- ment

(b) en- ter- tain- ment f

c) en- ter- tain- ment

d) en- ter- tain- ment

[ 0002604]

اسئلة التربوى اليوم واجاباتها

اسئلة التربوى اليوم واجاباتها

الاجابات اجتهادات شخصية منى وإن كان هناك خطأ أرجو المعذرة فالاسئلة صعبة لدرجة أننى أتصور ان اساتذة طرق التدريس والتربوى يعتقدون أننا سنحصل على الدكتوراة ومنافستهم فى مجال التربوى

ارجو الاعتذار ان كان هناك خطأ

نماذج التربوي

1-معيار الحكم على جودة التواصل الفعال في بيئة التعلم هو

ا- مدى توفر وسائل الاتصال

ب- مدى تحقيق الأهداف التعليمية

ج- المحتوى المعرفي للرسالة

د- اختزال عوامل التشويش

2- عند التخطيط لتعلم المهارات المعقدة فإن المعلم يرى أن يتدرب المتعلم على ممارستها بصورة

ا- مركبة

ب- مجزئة

ج- عشوائية

د- مركزة

3- كل مما ياتى من المواد المستخدمة للطلاب ذوى التعلم الحركي ماعدا

ا- المجسمات

ب- الزيارات الميدانية

ج- الصناعات اليدوية

د- عمل جداول البيانات

4- من أنواع التقويم التالية تصلح نتائجه فى صورة تقريرية لاتخاذ قرار بشان تطوير الموقف التعليمي

ا- المبدئي

ب- الثبات

ج- التشخيصي

د- النهائي

5- قامت مجموعة من المعلمين بتصحيح اختبار فتباينت الدرجة التي حصل عليها الطالب من معلم إلى آخر ما الإجراءات التالية يمكن ان تراجعها إذا طلب منك ضبط هذا الاختبار

ا- الصدق

ب- الثبات

ج- الموضوعية

د- الإجرائية

6- اى من نظريات التعلم التالية تشير إلى أن الخبرات السابقة للمتعلم دورا أساسيا في عملية التعلم

ا- البدائية

السلوكية

المعرفية

الاجتماعية

7- تتعاون المدرسة لإقرار مبدأ المشاركة المجتمعية مع جهات متعددة ليس منها

ا- مؤسسات المجتمع المدني

ب- أجهزة الإعلام

ج- المجالس المحلية

د- الإدارة التعليمية

8- من طرق التدريس التي تهتم بكم الأفكار قبل نوعيتها

ا- المناقشة والحوار

ب- العصف الذهني

ج- التعلم بالاستكشاف

د- دورة التعليم

9- عندما تلاحظ في طلابك أنهم يحبون المدرسة ويستمتعون بالتعليم فان ذلك يعنى أن مناخ المدرسة يخاطب البعد

ا- الاجتماعي

ب- الوجداني

ج- العقلي

النفسحركي

10- معرفة الخبرات السابقة والبديلة عند الطالب تفيد المعلم فى تحقيق ما يلي ما عدا

ا- بداية التدريس لكل مجموعة على حدة

ب- أساليب إدارة وضبط الصف

ج- سرعة التدريس لكل مجموعة

د- الأمثلة والتشبيهات المناسبة لكل مجموعة

11- إذا علم المدرس أن احد طلابه يتميز بمجموعة من الصفات منها دقة الملاحظة واليقظة وسرعة التعلم وليس لديه قدرة على الأعمال الروتينية فهذا يرجع إلى أن الطالب

ا- متفوق

ب- مندفع

ج- موهوب

د-ذو نشاط زائد

12- عندما يبدأ المعلم شرح المنهج بالكليات ثم الأجزاء وينتهي بالعودة إلى إدراك العلاقات بين الأجزاء يستند بذلك إلى نظرية

ا- الاشتراط الجزائي

ب- الارتباط

ج- الاشتراط الكلاسيكي

د- الاستبصار

13- اى مما يلي يعد مرادفا لاستخدام أجهزة تربوية غير المباشرة في الموقف التعليمي

ا- الأشياء والنماذج الحية

ب- شرائط الفيديو

ج- الزيارات الميدانية

د- الدراسات المعملية

14- تعد إستراتيجية حل المشكلات أكثر مناسبة للطلاب ذوى الذكاء

ا- اللغوي

ب- المنطقي

ج- الحركي

د- الاجتماعي

15- عندما يستخدم المعلم استراتيجيات الاستكشاف فانه بذلك يسعى إلى إتاحة الفرصة للطلاب لل

ا- التأكد من صحة المعرفة المقدمة

ب- التدرب على المهارات المعملية

ج- التوصل للمعرفة بأنفسهم

د- التدرب على مهارات البحث العلمي

16- أهم عنصر يجب مراعاته عند تنفيذ الدرس هو

ا- ماذا يتعلم كيف يتعلم

ج- هل يتعلم د- لماذا يتعلم

17- يسعى المعلم من خلال استخدامه لاستيراتيجية التعلم التعاوني إلى أن يحقق

ا- رفع معدل التحصيل الدراسي لطلابه

ب- اكتساب الطلاب مهارات البحث والدراسة

ج- اكتساب الطلاب مهارات الاتصال والتواصل الاجتماعي

بقاء اثر التعلم لفترة أطول عند الطالب

18- من مظاهر حرص المعلم على التنمية المهنية

ا- الالتزام باللوائح والقوانين

ب- المشاركة فى انشطة الجمعيات التربوية التعليمية

ج- المشاركة فى برامج خدمة المجتمع والبيئة

د- التعامل الانسانى مع الطلاب والزملاء

19- – تم حساب معامل الارتباط بين درجات الطلاب فى اختبارين لمادتين مختلفتين فكان يساوى ( 0.8 ) وهذا يعنى ————————
أ- نجاح 80% من الطلاب فى الاختبارين

ب- أن الاختبارين يتميزان بالسهولة الشديدة
ج- أن هناك علاقة قوية بين المادتين

د- أن الاختبارين يتميزان بالصدق والثبات

20- يستهدف إعداد التقارير الفردية حول سلوك ومستوى الطالب بالمدرسة ما يلي

ا- تحقيق مواطنه صالحة فى شخص الطالب

ب- إقامة علاقة حسنه بين المنزل والمدرسة

ج- ضمان حق المدرسة نحو الطالب

د- تعزيز دور التعليم الرسمي فى المدارس

21- لاحظ معلم أن احد طلابه يتمتع بوضع الأشياء فى فئات ومسلسلات فيكون هذا الطالب يتمتع بالذكاء

ا- سمعي لفظي ب- مكاني بصري ج- حركي جسماني د- رياضي منطقي

22- اى من الأدوات التالية تفيد أكثر من الأخرى فى الاستدلال على صعوبات التعلم المعرفية لدى المتعلم

ا- اختبار تحصيلي ب- مقياس اتجاه ج- قائمة ملاحظة د- اختبار ميول

23- يتم تحديد عملية التعلم بالنظر إليه بوصفه عملية تعديل للسلوك على ضوء

ا- المعرفة النظرية لمفهوم التعلم

ب- النتائج المترتبة على التعلم

ج- المراحل العمرية للمتعلم
د- الطريقة التي يتم بها التعلم

24- عندما يرغب المعلم فى تقدير أداء احد طلابه فى مهارة معقدة فانه يلجا إلى مقياس

ا- منشور ب- تحليلي ج- خاص د- مقنن

25- الهدف السلوكي الجيد يفيد فى تحقيق كل ما يلي ماعدا

ا- تنظيم محتوى الدرس بصورة تناسب المتعلم

ب- اختيار الطرق والوسائل والأنشطة المناسبة

ج- اختيار أساليب التقويم المناسبة

زيادة نسبة مشاركة المتعلمين

26- فى أثناء قيامك بالشرح لأحد المفاهيم أبدى بعض الطلاب سلوكا غير مرغوب فيه وعندما أشرت لهم بوجوب الانضباط لم تكن أسبابهم ايجابية ولكي يتعرف الطلاب ممارسة المحاسبة الذاتية فان التصرفات الآتية ترى أنها الأنسب

ا- توجيه الطلاب إلى الاعتماد المتبادل فيما بينهم

ب- تعرفهم على سلوكيات التوجه الذاتي

ج- تعرفهم بمسئوليتهم الفردية داخل الحجرة

د- إلغاء الأنشطة التي ظهر من خلالها السلوك الغير ملائم

27- لاحظ معلم أن هناك تباينا بين استعداد احد الطلاب الموهوبين للتحصيل وقدرته الفعلية على التحصيل يمكن تفسير ذلك بعدة تفسيرات ليس منها

ا- صعوبة الامتحان

ب- صعوبة المادة

ج- عدم فاعلية طريقة التدريس

د- مدى معامل الذكاء العام

28- أن يتدرب الطلاب على مهارة فحص مركب الزهرة تعد صياغة هذا الهدف

ا- جيدة لاشتمالها على عناصر الصياغة

ب- دقيقة لأنها لاتصف نشاط التعلم

ج- عامة لأنها تعبر عن هدف تربوي عام

د- شاملة لأنها تعبر عن هدف تعليمي شامل

اسئله اختبارات كادر المعلم اليوم 26/8

-من جوانب تنميه المعلم مهاريا ما عدا
ا-المشاركه فى مؤتمرمحلى
ب- المشاركه فى مؤتمر تربوى
ج- تدريس ماده تخصصه
د- المشركه فى مجلس المدرسه

2 –شرح مفهوم كليات ثم جزئيات تعتبر
ا- اشتراط اجرائى
ب- اشتلراط كلاسيكى
ج-ارتباط
د- استبصار

3- اذا كان معامل الارتباط بين اختبارين هو0.8 فان
ا-الااختبارين صعبين
ب- يوجد تشابه بين نتائج الاختبارين
ج-يوجد اختلاف بين الاختبارين
د-…………..

4-يكتسب التلميذ الخبره التربويه الغير مباشره من
ا-اشياء ونماذج حيه
ب-شرائط فيديو
ج-زيارات ميدانيه
د-دراسات علميه

5-طريقه حل المشكلات تناسب الطلاب ذوى الكفاءة
ا-اللغويه
ب-المنطقيه
ج-الحركيه
د-الاجتماعيه

ا-حركى
ب-نفسحركى
ج-وجدانى
د-معرفى

7- اهم عنصر يجب مراعاته عند تنفيذ عمليه التدريس هو
ا-ماذا يتعلم
ب-كيف يتعلم
ج-هل يتعلم
د-لماذايتعلم

8- الهدف السلوكى الجيد يحقق مايلى ماعدا
ا-تنظيم محتوى الدرس
ب-اختياروسائل التدريس
ح-اختيار اساليب التقويم
د-زياده نسبه مشاركه المتعلمين

9-يوجد تباين بين استعداد طالب موهوب للتعلم وقدرته الفعليه على التعلم يوجد عده تفسيرات لذلك وهى ………..ماعدا
ا-صعوبه الامتحان
ب-صعوبه الماده الدراسيه
ج-عدم فاعليه طرق التدريس
د- تدنى ذكاء الطالب

10-اى الكلمات الاتيه يجب وضع الهمزه عليها
ا-اجاب- اكمل –اتقن
ب-استمع-اختبر-استقى
ج-امتص-اشتد-احتد
د-التوى-احتفى-امتطى

11-يذاع برنامج……لغويه فى التاسعه………..اكمل
ا-لالىء- مساء
ب-لالىء_مساءا
ج
-…………

6-اذا كان الطلاب يحبون التعلم فى المدرسه فان ذلك جانب

أيتها المتعلمة ان ———– الجهد ———- التفوق
1 تبذلين– تنالين
2 تبذلى– تنالى
3 تبذلين –تنالى
4تبذلى– تنالين
الاجابة هى تبذلى — تنالى

1*-حدد نوع الكلمة فيما يلى(صبار)

(وانى لصبار على ما ينوبنى)

1-ااسم فاعل

2-صيغة مبالغة

3-اسم زمان

4-صفة مشبهة

*2-ما ياتى على وزن استفعل

1-الفعل المجرد الثلاثى

2-الفعل المجرد الرباعى

3-الفعل المزيد بحرفين

4- الفعل المزيد بثلاثة

3*-يقصد باسم المفعول اسم منصوب يدل على

1-من وقع علية الفعل

2-بيان سبب وقوع الفعل

3-بيلن وزن الفعل

4-ما تم الفعل بمصاحبتة

4*-تدل صيغة افعل على

1-الغريزة والطبيعة

2-النعت والصفة

3الجمع واشمول

5*-تمتاز القصة القصيرة ب

1-البيئة المكانية

2-الشخوص والاحداث

3-زمان

4-التكثيف والوحدة

6*-تعد استراتيجية حل المشكلات مناسبة ل

1-ذوى ذكاء لغوى

2-ذوى ذكاء اجتماعى

3-ذوى ذكاء حركى

4-ذوى ذكاء منطقى

7*-اهم عنصر يجب مراعاتة عند تنفيذ التدريس

1-ماذا يتعلم المتعلم

2-كيف يتعلم المتعلم

3-لماذا تيعلم المتعلم

4-هل يتعلم المتعلم

8*-رأيت (————)على اصدقائك

1-أخاك ذا فضل

2-اخوك ذافضل

3-أخيك ذو فضل

4-اخوك ذو فضل

9*-هل يستع الطالب ——–؟

1-هذةه الجملة اسمية

2- فعلية

3-شبة جملة

4-شبة جملةفعلية

الاجابات على التوالى

2-4-1-2-4-2-2-1-1-

- العبارات التالية تعبر عن جوانب التنمة المهنية للمعلم :
أ- المشاركة فى مؤتمر محلى ب- فى مجلس المدرسة ج- تدريس مادة تخصصه
د- فى دورات تدريبية .
2- تم حساب معامل الارتباط بين درجات الطلاب فى اختبارين لمادتين مختلفتين كان يساوى 0.8 وهذا يعنى :
أ- نجاح 0.8 % من الطلاب فى الاختبارين . ب- أن الاختبارين متميزان بالصعوبة
جـ- هناك علاقة قوية بين المادتين . د- الاختبارين يتميزان بالصدق والثبات .
3- تعد استراتيجية حل المشكلات أكثر مقياس للطلاب ذوى الذكاء ( اللغوى – المنطقى – الحركى – الاجتماعى ) .
4- أى مما يلى يعد مرادفاً لاستخدام الخبرة التربوية غير المباشرة فى الموقف التعليمى
أ- الأشياء والنماذج الحية . ب- شرائط الفيديو . ج- الزيارات الميدانية د- الدراسة المعملية .
5- أهم عنصر يجب مراعاته عند تنفيذ التدريس هو ( ماذا يتعلم المتعلم – كيف يتعلم المتعلم – هل يتعلم المتعلم – لماذا يتعلم المتعلم )
6- عندما يستخدم المعلم استراتيجية الاستكشاف فإنه بذلك يسعى لإتاحة الفرصة للطلاب لــ( التأكد من صحة المعرفة المقدمة – التدرب على المهارات المعملية – التوصل للمعرفة بأنفسهم – التدرب على مهارات البحث العلمى ) .
7- أى أنواع التقييم التالية تصاغ نتائجه فى صورة تقريرية لاتخاذ قرار بشأن تطور الموقف التعليمى ( المبدئى – البنائى – التشخيصى – النهائى ) .
8- عندما يرغب معلم فى تقدير أداء أحد طلابه فى مهارة معقدة فإنه يلجأ إلى مقياس ( منشور … مش فاكر باقى الاختيارات )
9- من طرق التدريس التى تهتم بكمية الأفكار قبل نوعيتها ( المناقشة والحوار – العصف الذهنى – التعلم بالاكتشاف – دورة التعلم ) .

اسئلة اليوم الثاني باختبارات الكادر2

سؤال الأجازة العارضة لم يتغير
وأسئلة التربوي كلها لم يتغير إلا ترتيبها فقط
ولو سمحتوا اللي فاكر سؤال يكتبه في الردود

وبالنسبة للعربي التخصص أساتذة اللغة العربية يتكرموا ويرسلوا الإجابة عن الأسئلة التالية

__________________________________________________ __________
1- النقائض الهجائية كانت في أي من العصور الآتية
الفاطمي
صدر الإسلام
الأموي
العباسي
__________________________________________________ ___________
2- رائد المسرح الشعري المعاصر
حافظ إبراهيم
إبراهيم ناجي
احمد شوقي
العقاد
__________________________________________________ _____________
3- أنا الذي نظر الأعمى إلى أدبي وأسمعت كلماتي من به صمم
كناية
تشبيه
استعارة
طباق
__________________________________________________ _________
4- استخدم الاندلسيون فنا جديدا للشعر العربي
المقامات
الرسائل
القصص
الموشحات
__________________________________________________ ______________
5- أي مما يلي من المرفوعات
اسم إن – الحال
اسم كان- خبر إن
المضاف إليه- اسم كان
اسم لا النافية للجنس -النعت
__________________________________________________ ___________
6- كل مجتهدُ التنوين يدل على
العموم
التبعيض
التنغيم
المقابلة

7- الحرية أمنية الإنسان
هاء- هاء
هاء- تاء
تاء- تاء
تاء- هاء
__________________________________________________ ________
8- أي الجمل الآتية صحيح
أذيعت أنباء الحفل مباشرة
أذيع أنباء الحفل
كلاهما صحيح لان نائب الفاعل جمع تكسير
__________________________________________________ ______________
8- التلميذ كتب كلمة سورة من القرآن بهذا الشكل ( صورة ) يتم تدريبه على
الكتابة
الاستماع
التحدث
المناقشة
__________________________________________________ ___________
9- حدد البيت الذي يتضمن اسم المكان وفي بعض النسخ اسم المفعول واسم الفاعل
؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟
فليست حدود الأرض تفصل بيننا لنا الشرق حد العروبة موقع
؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟

__________________________________________________ _____

مدونةالخوجة

اسئلة اليوم الثاني باختبارات الكادر

-اذا اراد المعلم انيخاطب انماط التعليم لدي المتعلم فيخاطب :-
أ) كل الانماط كل الوقتب)بعضالانماط بعض الوقت
< ) بعض الانماط كل الوقتد) كل الانماط بعضالوقت
2- فصل التلميذ الموهوب عن زملائه له عيوبه
وهذا ما يسميأ) الاثراءب) التشجيعج )التسريعد) الارشاد
3- ندب مدرس الي مدرسة اخري وغابيوم يرجع الي
أ ) الادارة
[ب) الشئون القاتنونيةج) وكالة الوزارةد) المدرسة الاصلية
-اذا استخدم الطلاب الملاحظة ثم تكوين الافكارالافتراضي ثم التنبؤات يسمي تعلم
أ9ذاتيب) اكتشافي ) حر د) مناقشة

ندب مدرس الي مدرسة اخري وغاب يوم يرجع الي
1- الادارة 2- المدرسة الاصلية 3- الشئون القانونية 4- وكالة الوزارة
2- اذا اراد المعلم انيخاطب انماط التعليم لدي المتعلمين
1- كل الانماط كل الوقت 2- بعض الانماط بعضالوقت 3- كل الالنماط بعض الوقت 4- بعض الانماط كل الاوقاتفصل التلميذ الموهوبعن زملائه يسمي
1- اثراء 2- ارشاد 3- تسريع 4- تشجيع
ـــ الحريه …. الكرامه البنية الصحيحة فى نطق الكلمتين :
أ ) هاء ــ تاءمربوطةب) تاء مربوطة ــ هاءج ) تاء مربوطة ــ تاء مربوطةد ) هـاء ــ هـاءــ
كلُ مجتهد تدل كلمة كل على …..
أ ) العمومب) التبعيضج) النقصان

ا سؤال تربوىـــ إذا لاحظت طالباً لا يستطيع أن يخرج بعض الحروف صحيحة … فيمامعناه أنه يمكن للطلبة أن يضحكوا من نطقه فماذا تفعل ؟
أ ) أبعده عن المناقشةوالقراءة.
ب) أحوله غلأى الأخصائىج ) أوفر له الحماية فى الفصل وثقتهبنفسه.
الرابعة مش فاكرهاــ عند إسناد الفعل الأجوف .
أ ) تحذفالألف فى تاء الفاعل ناء الفاعلين وونون النسوة.
ب) تحذف الألف فى تاء الفاعلناء الفاعلين ولا تحذف فى نون النسوة.

لالا….من الحياةوكن …علي العمل
1- تيأس-دءوبا 2- تيئس – دؤوبا 3- تيأس -دئوبا 4- تيئس -دئوبا

أي الجمل الآتية صحيحكلاهما صحيح لان نائب الفاعل جمع تكسير
8- التلميذ كتبكلمة سورة من القرآن بهذا الشكل ( صورة ) يتم تدريبه علىالاستماع
9- حددالبيت الذي يتضمن اسم المكانموقع

فى المدرسة ————– معلماثلاثة وخمسينثلاثة وخمسونثلاث وخمسونثلاث وخمسينإ
ن ————الجهد ———- التفوقتبذلين – تنالينتبذلى – تنالىتبذلين – تنالىمن———- على الاخلاق ———عن الرزيلةينشأون – ينئونينشؤون – ينؤونينشاوا – ينأواالمهندسون يبنون العمارات
لكن ———————-الرسالاتالمعلمون حاملوالمعلمين حاملى؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟
…………….. بالمصطافين.
أ- الشاطئ ملىءب- الشاطىء ملىءج- الشاطىء ملءد- الشاطىء ملأهمزة الوصل والقطع و التاء المفتوحة
من أخطاء
(أ‌) القراءة السريعةب) التحدثج- الكتابةد) الأستماع

(قم ) على وزن …..
أ‌- فعب- فلج- علد- عف
وفى القطعة جملة ( الثقافة السامية ) معنى الساميةالراقيةالشاهقةالمفيدةالاصيلةمداخلةأ‌- التدرج فى تلقين المعرفةب‌- طرح وجهه نظر أثناءالحوارج- اقحام فكرة فى سياق مختلفد- مشاركةالاخرين فى توجهاتهميتطلب الالمام بلغة امه منالامم التبحر فىأدابها وحضارتهاأ- التعرف عليهاب- التنويه عنهاج- الوقوف عليهاد- التعمق فيهاجرحت السكين يد الطباخ فعصبها لايقاف النزيفأ – داواهاب- دلكهاج- رفعهاد- لفهااجتمع رؤساء شركات البترولليتفاوضوا بشأن حمايةالبيئةأ- يتناقشواب- يتساومواج- يتجادلواد- يتعاونوالم يقلع اللص عن جرمه فأوقع به القاضى أشد عقوبةأ- أرضىب- باشرج- أكملد- أنزلمن يريد أن ينقد الشعر فلابد لهأن يكتشف المعنى الكامن فى ألفاظه وفقا للسياق الذى ترد فيه.
أ- الشاردب-المتزامنج-المتضمند-الفريدمن أهم الخصائص التى يجب انيتحلى بهاالطالب عند أداء الامتحان الثقة بالنفس.
أ- الغرورب- الاعـتـدادج- الـكـبـريـاءد- الافـتـخـارأفاض الأستاذ في شرحهللتلاميذ.
أ – أطال وأكثرب- خلط صدقا بكذبج – تحدث بفخرد – أوجزواختصريتجلى بعد ليل ماطرأ- يتكشفب- يتعاظمج- ينفرجد- يبتعدتملأ القلب بفيض زاخرأ- متصاعدب مزدحمج- فائضد- متنامإذا نمت لاتحمل لأحد سخيمة، فقد نلت رضا الله وراحة البالأ- وديعةب – ضغينةج- مريرةد- فجيعة
طبعا التمس العذر منكم حيث لا اتزكر الكثير من الاسئلة ولكن هذا بعضها

(1) في مدرستى ( 23 ) فصل و ( 25 ) معلمة ؟؟؟؟ كيف تكتب هذه الارقام ؟؟؟؟؟

(2) اعجبنى في الحديقة ( زهرتان – زهرتين – زهور – زهرة ) جميلتين

(3) المعلمون ( صانعي – صانعون – صانعين – صناع ) الحضارة

(4) قال المعلم ( ) أنت ايهاالتلميذ ( ) كف عن الضجيج ( ) ما هذا الهرج ( ) المطلوب علامات الترقيم

(5) يفيض النهر بالخير والعطاء .هذه ( جملة اسمية – فعلية _ شبة جملة _ لاشئ مما ذكر )

أما بالنسبة للتربويسأل عن الاجازة العارضة
( 7 ايام تنتهيبنهاية السنة الميلادية ولا تتجاوز يومين متصلين )

اذا كنت منتدب من مدرسةلاخري عددة ايام فان المسئول عنك اداريا ( المدرسة الاصلية )

عند غياب يوم من الندب فمن لمسئول عن التحقيق مع المعلم
1-المدرسة لتابع لها 2- مركز الوزارة
3الادارة التعليمية 4- المرسة المنتدب لها

*سؤال عن ملفلانجاز هل هومن ادوات
1-المعلم 2- المتعلم
3القياس 4- التقيم

*أتى بقطعةوعليك أختيار علامات الترقيم لمناسبة

*اذا كتب لتلميذ (سوت) على أنها(صوت ) وكتب التاء على انها كاف يكون من عيوب
1-القراءة 2- الكتابة
3- النطق 4- الأستماع

*المعلمون متقنون
1-أصبح المعلمون متقنون 2- أصبح المعلمونمتقنين
3-أصبح المعلمين متقنين 4-أصبح المعلمين متقنون

*سؤال عن أنواعالتقويم

*سؤال عن التاء المربوطة
*سؤال عن اللام الشمسية

*سؤال عنالاختيار الصحيح (سما ،صفا ، رأى ؟؟؟؟

4- اى من الاتى جملة فعلية ……..
ا ) تنافس الطلاب يحفز التعلم
ب) تناقش الطلاب مع المعلم يحسنالتعلم
ج) تتميز المناقشةالجيدة بالتفاعل بين المعلم والتلاميذ

5-اى مما يلى كتبت همزته بصورة صحيحة
ا) ( اثنان- اثنتان – ايم – امرأة)
ب) ( اخ – اخت – اب )
ج) ( اكل- اشرب- ابتلا)

6- ان ———— الحهد ———– الخير.
ا ) ( تبذلين- تنالين )
ب ) ( تبذلى – تنالى )
ج ) ( تبذلوا- تنالوا)

7- فىالمدرسة ————– معلماا) ثلاثة وخمسينب ) ثلاثة وخمسونج ) ثلاثوخمسوند) ثلاث وخمسين

8- ………………بالمصطافين.
أ) الشاطئ ملىء
ب)الشاطىء ملىء
ج) الشاطىء ملء
د) الشاطىء ملأ

9- من……………… على الاخلاق ………….عن الرزيلةا) ينشأون – ينئون ب) ينشؤون – ينؤون
ج) ينشاوا – ينأوا
د)

10) المهندسون يبنون العمارات لكن………………..الرسالات ا)المعلمونحاملو ب) المعلمين حاملى
ج)المعلمين حاملين
د) المعلمون حاملين

11- يقاس ثبات الاختبار……………
(ا) إذا قاس الاختبار ماوضع لقياسه(ب) إذا حصل الطلب علىنفس الدرجة مهما اختلف المصححون(ج) إذا حصل الطالب على نفس الدرجه إذا ما اعيدتطبيق نفس الأختبار

*-التجميع
• – الاثراء
• – تسريع
• –ارشاد

( اجازة باجر لمدة اسبوع-
تنتهى بانتهاء السنة المالية
- تنتهى بانتهاء السنة الدرايسة
- اجازة لمدة يومان)

التعليم
التعلم
التقييم
القياس

1. فصل تلميذ موهوب عن زملائه العاديين يعتبر من سلبيات برامج 2 تعرف الاجازة العارضة بأنها 3-يعد ملف الانجاز ل…. يعبر عن الموقف التعليمى انه؟
البيئة والمدرس والطالب والمجتمه والمنهج وطريقه التدريس
حجره الدراسة والمتعلم والمعلم وطريقه التدريس
اجتماع للمدرسين و….
لقاء علمى بين كوادر التعليمانا جاوبت رقم 2

استخدام اساليب وادوات تقويوممتعدده و متنوعه يعبر عن مدى .
التعليم الذاتى
التعليم العادل
تحقيق الثبات
يدعم تحقيق الاهداف

عندما تعطى الطالب فرصه للحوار داخل الفصل من اجل
ان يعبر عن ذاته
يكتسب مهارات الحوار
يعبر عن انفسهم
يتعرف على افكار صحيحه

اثارة تفكير الطالب وتحفيزه يبدأ او ( ياتى من )
اداره الصف
تخطيط الدرس
التنميه المهنيه
الاتصال التعليمى

اكثر مما ياتى دقه فى وصف عملية التعلم
بناء المفاهيم واكتساب المهارات
العملية العقلية التى تقف وراء التغير فى السلوك
المعاناه التى يواجهها الطالباثناء الدراسه
مبررات ردود افعال المتعلم فى المواقف التعليمية

من مظاهر حرص المعلم التنميه المهنيه ذاتيا
يهتم باللوائح
يشارك فى الخدمات المحليه
يذهب للاجتنماعات والتدريبات والمؤتمرات الخاصه بتخصصه
العداله مع الطلاب

الطالب الذى يعانى من عيوب فى الكلام
اتركه لوحده
لا اثقل عليه فى الحوار
اضمن له المشاركه دون مضابقه زمايله ( انا جاوبت دى )
اتكلم مع الاخصائى الاجتماعى

كان فيه سؤال عن الاختبار الجيد متى يكون صادق

( الباقى مش متذكراه)

اسئلةالعربى

لاسئله معانى الكلمات والفهم القرائىجاب
اربع قطع طويله كل واحده منها صفحه والكلمات الى عليها تحتها خط

قطعه عن العولمه وقطعه عن عظمه البحر و قطعه عن عظمة الشهره لانسان وثقته فى نفسهواختلاف الناس حول حبه وكرهه

كان فيه قطعه عن العولمه وسال عن الفكره الرئيسيه للقطعههل هى الجدل على اهميه العولمه
ام التحديات التى اثارتها العولمه
…………………………….
…………………………….

كل قطعه من القطع لازم يسال على معنى جمله يهالكن ما سأالش على اعراب جمل منها او حتى كلمات

اسئله الأعراب

اختيار اعراب مناسب لكلمات كتبت بعد كلمة ما زال

اختيار اعراب مناسب لكلمات كتبت بعد كلمة ليت

اختر الكتابه الصحيحه لكتابه رقم 14 شهرايكتب ……………..( 4 اختيارات وانت تختار)

ان تبذلى الجهد ……..( السؤال ده مش فكراه قوى بس هو يعنى سؤال عن الافعال الخمسهتبذلين ، تنالين
تبذل ، تنال
………………..
………………..

الكتابه الصحيحه للكلمات الاتية
سما -صفا- رأى – سعى
سمى – صفا – رأى- سعاسما – صفا- رأى سعاسمى – صفى – رأى -سعىواسئلهعن علامات الترقيم

وكان فيها جمل مسببه للتانيه يعنى كتبت فيها الفصله المنقوطه مرتين

وسؤال عباره عن جمله بهانقط

وانت تكمل بادوات ربط مناسبه من الاختيارات
( ولانى مش متذكره السؤال ألفت لكم سؤال من عندى عشان اوضح معنى السؤال الى ممكن ييجى

انا ……. حبى القراءة لا اذهب……. الصدقاء للمكتبه …..اأفضل لجلوس فى البيتبالرغم من – مع – ومع – بارغم من – و

ومش متذكره باقى الاسئلهاسئلة الرياضيات

ضعف الدرجه الكليه لاحد التلاميذ فى مادة الرياضيات يزيد عن 27 بمقدار درجتين فان الجمل التاليه يعبر
عن الموقف السابق
2س+2=27
2س-27=-2
2س-2=27
2س+27=2

ااكمل بنفس التسلسل
2- 4- 7- 9- ……….

وفى امتحان اخر كان مكتوب
2- 8- 20 -

قياس زوايا المثلث 180 درجه
هذا يعتبر
نظريهمسلمهمفهوم
…………..

اكتب الوسيط للارقام 17 ، 17، 21، 23 ، 24 ن، 26
احل هو
23
24
20
22

خزان على شكل متوازى قاعدته متر واحد ونصف متر
وارتفاعه 20 سم فاذا كانت السيارة تستهلك 100 لتر من البنزين كل 100 كيلو فهل تكفى كمية البنزين فى الخزان لقطع 900 كيلو متر

تكفى ويتبقى 10 كيلو
تكفى ويتبقى 90 كيلولا تكفىو ……………………

ص = 1 :2 وص = ثلاث ارباع عاوجد س : ع

مدونة-الخوجة

محرر جريدة الدستور امتحن مع المدرسين

محرر جريدة الدستور امتحن مع المدرسين

مفاجآت عديدة شهدها اليوم الأول لامتحانات كادر المعلمين التي بدأت أمس حيث قام الآلاف من المعلمين بالاعتصام والتظاهر ضد الاختبارات وقد حدث ذلك في عدة محافظات هي القاهرة والإسكندرية والدقهلية والفيوم والمنيا وفي هذه المحافظات هتف المعلمون ضد نقابتهم قائلين: «عايزين نقابة حرة العيشة بقت مُرة» وهتفوا أيضًا ضد وزير التعليم بقولهم «يا وزير كلنا أحرار مش هنخش الاختبار».
.

ففي جامعة حلوان اعتصم حوالي 5 آلاف معلم أمام مبني إدارة الامتحانات رافضين تأدية الاختبارات ورغم سعي المسئولين لاحتواء الموقف إلا أن المدرسين لم يفضوا الاعتصام وظلوا واقفين مما أدي إلي أن عدد الذين دخلوا امتحانات الكادر لم يصل إلي 10% من أعداد المدرسين المسجلين داخل لجنة جامعة حلوان.

أما في جامعة القاهرة فقد استعانت وزارة التعليم بحرس الجامعة لمنع احتجاجات المعلمين وقد قال أحد المسئولين للصحفيين: «اللي عايز تصريح من المدرسين يجيب موافقة من أمن الوزارة». أما في محافظة الإسكندرية فقد حدثت ثلاث مظاهرات أمام لجان الاختبارات وفي الدقهلية تأخرت أوراق الأسئلة 40 دقيقة مما تسبب في تظاهر المدرسين داخل لجان الامتحان بينما لم يدخل أكثر من 80% من معلمي محافظة الفيوم اختبار الكادر وظلوا يتظاهرون ضد الوزير قبل الامتحان وبعده.

ومن ناحية أخري قام محرر «الدستور» بمغامرة داخل إحدي لجان امتحانات كادر المعلمين التي انعقدت داخل جامعة عين شمس وجلس بجوار المدرسين وحصل علي ورقتي أسئلة وإجابة وتعاون المعلمون معه لحل الأسئلة التي تنوعت بين أسئلة عامة وأخري تتعلق بالتخصص حتي إن أحد المدرسين عندما وجد المحرر منهمكًا في الكتابة «طبعًا كتابة تجربة دخوله الامتحان» فقال له« ياعم قولي أي سؤال وإلا هسقط» وخرج المحرر بسلام بعد أن أدي الامتحان تحت أعين مراقبين محترمين لكنهم لا يعرفون شيئًا عن قواعد المراقبة وكانس ذلك أثناء زيارة وزير التعليم للجان جامعة عين شمس

المعلمون يقبلون «الأمر الواقع» ويخوضون «امتحانات الكادر» وسط سخط عام

اوردت جريدة المصرى اليوم

المعلمون يقبلون «الأمر الواقع» ويخوضون «امتحانات الكادر» وسط سخط عام

٢٥/٨/٢٠٠٨

تصوير-السيد الباز

لأول مرة.. الدموع في عيون المعلمين وليس الطلبة

«قبولاً بالأمر الواقع» دخل آلاف المعلمين أمس، الامتحانات المؤهلة لدخول المرحلة الثانية من «كادر المعلمين» وسط حالة سخط عام، لم تخل من اعتصامات واحتجاجات في عدد من المحافظات.

جلس المعلمون «مكرمين» – حسب قولهم – علي مقاعد الطلاب في اليوم الأول للامتحانات التي تستمر حتي الخميس المقبل، بينما استقبل الرافضون منهم د. يسري الجمل، وزير التربية والتعليم، بالهتافات المناهضة: «فاشل.. فاشل» و«مش عاوزينه».

وتجمهر ٥٠٠ معلم في كفر الشيخ، رافضين خوض الامتحانات باعتبارها «مسرحية هزلية» – حسب تعبيرهم – داعين الرئيس مبارك للتدخل لمنع إهانتهم، ووقف حرمانهم من الكادر الخاص الذي أورده برنامجه الانتخابي دون شروط، وتضامنت نقابة المعلمين الفرعية بكفر الشيخ مع أعضائها، ودعت إلي مقاطعة الامتحانات، رداً علي «إهانة الوزارة لكرامتهم».

وهدد معلمو الغربية بـ «تحركات موسعة» خلال الفترة المقبلة، منها اعتصام أمام مجلس الشعب، ومسيرة إلي قصر الرئاسة، وقرروا إقامة دعوي قضائية أمام محكمة القضاء الإداري للمطالبة بوقف هذه الامتحانات.

واعتصم عشرات في الإسماعيلية، احتجاجاً علي سوء التنظيم وتضارب المواعيد وصعوبة وطول الأسئلة، والعجز في أماكن الجلوس، فيما أدي ٧ آلاف معلم في الأقصر الامتحانات برضا، وقالوا إنه «قبول بالأمر الواقع»، لكنهم في الحقيقة ساخطون وغاضبون ورافضون.

ورفض ٥٠٠ معلم في أسوان خوض الامتحانات، ودخلوا في اعتصام أمام مقر المحافظة، بينما سادت حالة من الاستياء بين معلمي الدقهلية، بسبب العجز في أوراق الأسئلة والإجابة، واعتصم ٨ آلاف مدرس في الإسكندرية رافضين دخول الامتحانات.

وقال الدكتور يسري الجمل لـ «المصري اليوم» إن الاحتجاجات تقوم بها «قلة» تواجه التطوير، ورفض الوزير ما ورد من إشارة إلي أن الوزارة ستتعمد أن يرسب عدد كبير من المدرسين لعدم توافر تمويل، مشيراً إلي وجود ٢.٥ مليار جنيه لتمويل المرحلة الثانية بما يكفي لجميع المعلمين في حالة نجاحهم.

وأضاف أن نتيجة اختبارات الكادر سوف يتم إعلانها خلال شهر أكتوبر المقبل.

طالع المزيد

المعلمون يخوضون «امتحانات الكادر» وسط سخط عام واعتصامات واحتجاجات في ٥ محافظات

الجمل يزور لجان الاختبارات والمعلمون يقابلونه بهتاف: «فاشل.. فاشل»