أكد الدكتور محمود عابدين رئيس الاكاديمية المهنية للمعلمين أنه تم تشكيل فرق عمل لبحث التظلمات وإعداد تقرير حولها للرد على الشاكى وإبلاغ الدكتور يسرى الجمل وزير التربية والتعليم بتقرير شامل حول نتائج الفحص باعتباره رئيس مجلس إدارة الاكاديمية.
وأوضح أنه تم توسيع منافذ الشكوى بالنسبة للمعلمين ليتمكنوا من تقديم شكواهم إما الكترونيا عن طريق موقع الوزارة أو مباشرة فى الاكاديمية المهنية للمعلمين أو المركز القومى للامتحانات والتقويم التربوى أو عن طريق مكاتب خدمة المواطنين التابعة للوزارة ، مشيرا إلى أنه سيتم إعلان إجمالى عدد المتظلمين عقب إغلاق باب الشكاوى .
وتوقع رئيس الأكاديمية المهنية للمعلمين ألا تصل نسبة الشاكين إلى واحد فى المائة نظرا لضآله نسبة الذين لم يوفقوا فى اجتياز الاختبارات ، وقال : إذا كانت هناك شكاوى أو تظلمات فستكون فى فرع واحد من فروع الاختبارات وهى : التخصص أو اللغة العربية أو المواد التربوية.
وعزا أسباب شكاوى بعض المعلمين من نتائج الاختبارات إلى وجود نسبة من المدرسين دخلوا امتحان الكادر فى اللحظة الاخيرة قبل انعقاد الامتحانات ، ولم يستوفوا بياناتهم ، ولم يستكملوا استعداداتهم لدخول الامتحان بما يشير إلى احتمال عدم توفيقهم وشكواهم بعد ذلك.
وفيما يخص تدريب المعلمين الذين لم يوفقوا فى الاختبارات ، أوضح عابدين أن نسبة الذي لم يوفقوا فى مادة التخصص لا تتعدى 5 فى المائة ، وهى نسبة بسيطة مقارنة بنسبة النجاح التى تصل إلى 95 فى المائة لاجمالى 830 ألف معلم ومعلمة تقدموا لهذه الاختبارات .
وقال رئيس الأكاديمية المهنية للمعلمين إن لجانا متخصصة وفرق عمل بدأت منذ إعلان النتيجة فى تحليل النتائج التى أسفرت عنها الاختبارات.
وأضاف أن الاكاديمية ستعد برامج غير تقليدية لتدريب المعلمين تتمثل فى استخدام الطرق الحديثة فى التعليم كالاستفادة من المواقع الالكترونية وعمل أبحاث داخل المكتبة والاطلاع على الكتب المتخصصة فى مجال التدريب ، وعقد ندوات ولقاءات وتدريب ميدانى .
من جانبه ، أكد الدكتور رضا أبوسريع مساعد أول وزير التربية والتعليم أن المعلمين الذى اجتازوا اختبارات الكادر بنجاح أو الذين لم يوفقوا فى اجتياز الاختبارات سيكون عليهم أن يواصلوا الحصول على التدريب وتحسين مستواهم المهنى حيث سيحصل المعلم كل 5 سنوات على ترقيه تستلزم أن تكون نتائج المتابعة الخاصة به جيدة .
وقال أبوسريع ، فى تصريح مماثل ، إنه يجب على المعلمين أن يتابعوا التدريب والتجويد فى مستواهم فى المجالات التى اجتازوها فى اللغة العربية والتخصص والتربوى ، بالاضافة إلى مدى تحصيلهم للغات الاجنبية والكمبيوتر وكذلك تقارير المتابعة الخاصة بعلاقة المعلم بتلميذه ومدى تقدمه فى تدريس مادته .
وأوضح أن الاكاديمية المهنية للمعلمين هى صاحبة الحق فى تحديد مواعيد بدء تدريب المعلمين الذين لم يجتازوا اختبارات الكادر فى أحد المجالات أو كلها ومدد التدريب ونوعية التدريب على أن يكون من حق المعلم التقدم للاختبارات الجديدة فى شهر أغسطس من العام القادم .
وأظهرت نتائج المرحلة الثانية لكادر المعلمين أن اجمالى من حضر اختبارات الكادر من المعلمين بلغ 830 ألفا و 258 معلما ومعلمة بنسبة تصل إلى 6ر87 فى المائة من إجمالى عدد المسجلين لدخول الاختبار الذى بلغ 947 ألفا و511 معلما ومعلمة نجح منهم 9ر85 فى المائة وأصبح من حقهم التسكين على الكادر والحصول على نسبة تتراوح ما بين 100 إلى 120 فى المائة من المبالغ المالية المخصصة للكادر .
وذكر المركز القومى للامتحانات والتقويم التربوى فى تقريره حول نتائج اختبارات الكادر أصدره عقب إعلان النتيجة أن نسبة من سيتم تسكينهم بعد التدريب على اختبار واحد واجتياز اختبار آخر فى التسكين 8ر10 فى المائة ، ونسبة من سيتم تسكينهم بعد التدريب على اختبارين فى مجالين واجتياز آخر فى التسكين 4ر2 فى المائة ، ونسبة من سيتم تسكينهم بعد التدريب على ثلاثة مجالات 9ر0 فى المائة .
